在新媒體環(huán)境和疫情困境中求生存

北京攝影函授學(xué)院黨支部  孟超

       北京攝影函授學(xué)院黨支部召開全體黨員會議，由張希紅講授新媒體環(huán)境以及學(xué)院自身在新媒體環(huán)境和疫情困境中求生存做出的努力。通過認真學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)院實際，統(tǒng)籌學(xué)院接下來各項工作，努力實現(xiàn)全年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。

       為了應(yīng)對新的變化，學(xué)院將2020年的工作重心放到新媒體傳播及網(wǎng)絡(luò)在線教育上。學(xué)院官方抖音號，院長教務(wù)長個人抖音號已上線，并做研究定期持續(xù)更新，閱讀量關(guān)注量點贊數(shù)幾個代表指標(biāo)穩(wěn)步上升，但如何在攝影這一窄眾垂直領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破性增長，一直是學(xué)院努力的方向。受疫情影響，院本部及分院暫停所有線下課程，轉(zhuǎn)為線上。這個轉(zhuǎn)變對管理人員老師都是巨大考驗，線上教育在整個教育行業(yè)仍處在摸索階段，攝影作為實踐性極強的學(xué)科，如何在線上教育中較好完成教學(xué)效果，成為學(xué)院整體教學(xué)研究課題。

       雖然疫情給在線教育帶來新的契機，但隨著在線平臺技術(shù)日趨成熟，最終在線教育比拼的還是教育產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。所以提升品質(zhì)和質(zhì)量，增強在線教育的個性和交互性，至關(guān)重要。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，以及自主學(xué)習(xí)能力的個體差異被無情地放大；在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力的個體差異被無情地放大；在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，不同機構(gòu)管理與服務(wù)能力的差異也被無情地放大。

       未來，病毒和疫情不會全是偶發(fā)的、孤立的，短暫的事件，網(wǎng)絡(luò)社會及其網(wǎng)絡(luò)教育的地位和作用將得到進一步的強化。學(xué)生、教師、學(xué)校出現(xiàn)的新問題，會驅(qū)動教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法和教學(xué)評價的新一輪改革和創(chuàng)新。在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，融合化的在線教育、線上線下集合的常態(tài)化的教育將會成為教育一個非常重要的特點。技術(shù)從根本上改變了現(xiàn)代學(xué)習(xí)的方法、內(nèi)容和目的，讓個性化、規(guī)模的教育成為可能。在教學(xué)方面，新技術(shù)把教師重復(fù)的過程實現(xiàn)了自動化，讓老師們有更多的精力和創(chuàng)造力進行學(xué)習(xí)過程的設(shè)計。教育有驚人的變化，很可能在不久的將來，我們會看到令人驚訝的教育創(chuàng)新。在線教育的本質(zhì)是教育，和其他產(chǎn)業(yè)不同，這更像是一場馬拉松比賽，比的不是短期爆發(fā)力，而是擁有可持續(xù)發(fā)展的源動力，數(shù)字資源的數(shù)量和質(zhì)量未來一定程度上或?qū)Q定平臺的長期價值。

       運營好學(xué)院新媒體陣營，研究建立學(xué)院在新時代的教育體系，這是我們對協(xié)會及學(xué)院品牌建設(shè)的最重要工作。