美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育，能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

　　兩會期間，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平看望了參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會，聽取意見和建議。他強調，要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。習近平總書記的重要講話在代表委員中引發(fā)強烈反響，美育話題也相應受到關注。小藝為您收集了部分代表委員的觀點，一起來看看吧~

　　推進精神文明與物質文明協(xié)調發(fā)展

　　楊飛云

　　全國人大代表、中國藝術研究院中國油畫院院長

　　建議深化文化藝術機構美育職能社會化精準發(fā)展，普及全民美育，助力推進物質文明與精神文明健康協(xié)調發(fā)展。

　　美育即通過培養(yǎng)人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美、追求美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。美育可以改善情操道德環(huán)境，推動社會人文的健康發(fā)展。

　　社會主義美育是為建設社會主義精神文明和培育學生心靈美、行為美服務的，與個體生命狀態(tài)、獨立人格、綜合素養(yǎng)等緊密聯(lián)系。

　　加強美育，完善教育評估機制

　　宋亞平

　　全國人大代表、中國美術家協(xié)會理事、陜西省美術家協(xié)會副主席

　　習近平總書記關于“做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長”的指示，為學生美育的發(fā)展指明了方向。在給中央美術學院八位老教授的信中，他進一步強調指出：“美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用?！?/p>

　　加強美育，對于基礎教育初期的兒童尤為重要。相比其他藝術門類，美術是唯一可以由兒童開始就作為原創(chuàng)主體，幾乎覆蓋所有視覺圖像的學科。如能正確引導，不僅有助兒童打好全面發(fā)展的基礎，也關系到整個國家未來是否具有創(chuàng)造性、創(chuàng)新能力的關鍵問題。

　　發(fā)達國家都將藝術文化教育看作是國家的軟實力，作為基礎教育，兒童和兒童美術教學更是作為一個特殊的學習領域受到普遍重視。研究表明：隨著智能時代的到來，藝術已經(jīng)成為科技發(fā)展的動力。只有尊重兒童天性并加以引導，他們才能將來在自然、生活和藝術中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，并能夠在核心科技領域有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

　　美育教育應讓社會資源參與其中

　　吳為山

　　全國政協(xié)常委、中國美術家協(xié)會副主席、中國美術館館長

　　中華民族是愛好美的民族，中小學美育十分重要。教材建設尤其需要重視，應當把經(jīng)典的美術作品納入其中。如果有條件，還可在校內設立美育室、美育館，舉辦美術作品展覽，開展美育活動。同時，中小學美育教育也應讓社會資源參與其中，美育課應和當?shù)夭┪镳^和美術館關聯(lián)起來，把美術館的資源用于中小學美術教育。

　　將美育納入日常教學

　　馮遠征

　　全國政協(xié)委員、北京人民藝術劇院副院長

　　自己作為一名文藝工作者，一直關注著中國美育發(fā)展。當前，中國已有多地實行美育中考改革，美育進中考的試點范圍逐漸擴大。

　　美育是潛移默化、潤物無聲的，通過美育能夠提升人的審美感受力、創(chuàng)造力。因此，將美育納入日常教學很有必要。

　　加強中小學生藝術素養(yǎng)教育

　　劉家成

　　全國政協(xié)委員、北京電視藝術家協(xié)會副主席

　　制約中國文藝水平提升的一大因素，是全社會藝術欣賞水平尚不夠。而造成這一問題的原因，與中小學藝術教育的缺失直接相關。

　　在繁重的文化課學習之余，能夠上音樂欣賞課、美術欣賞課、影視欣賞課，是一種難得的休息，對學生的身心健康是極為有利的。同時，將傳統(tǒng)文化藝術融入藝術教育之中，對中國傳統(tǒng)文化的復興，也具有極為重要的推動作用。

　　在當前學生和家長負擔過于沉重的形勢下，加強藝術教育應力求避免再增加學生負擔。教育主管部門對藝術教育的考核應該是對學校的考核，而不是對學生的考核。

　　以美育教育提升文化建設

　　劉廣

　　全國政協(xié)委員、文化和旅游部藝術發(fā)展中心國家一級美術師

　　美育教育是未成年人進行全面素質教育的重要內容，不僅能培養(yǎng)未成年人健康的審美情趣和審美能力，同時能促進思想道德品質方面的和諧發(fā)展，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，提升新時代文化建設。

　　當前中國，18歲以下的未成年人已達到4億，引領未成年人確立正確積極、健康向上的情感、態(tài)度、信仰、價值觀等，已成為全社會的一個重大課題。近代美學教育家、北大首任校長蔡元培認為：“美育者，應善用美學之理論于教育，以陶冶感情為目的者。”“以美育代替宗教”的初衷是想以近代藝術教育抵抗傳統(tǒng)的儒家封建思想，以此打開中國美育的一扇大門，旗幟鮮明地拔高美育在國民教育中的作用，試圖以一種更富有感情、也更符合人性的方法去陶冶人們的心靈，提高道德素質，以美育為引領，通過美育讓美的種子在未成年人心中生根，開出真善美之花，結出真善美之果，這也就是以美促德的思想雛形。

　　新時代呼喚美育教育評價新作為

　　劉月寧

　　全國政協(xié)委員、九三學社中央委員

　　“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華”，尚美是中華民族的文化傳統(tǒng)。美育既是審美教育，也是情操教育和心靈教育，能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力?！笆濉逼陂g，全國義務教育階段美育教師人數(shù)由2015年的59.9萬人增加到2019年的74.8萬人，美育器材配置、場地設施條件大幅改善，我國美育教育取得可喜的進展。2020年，中辦、國辦印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，對加強和改進新時代學校美育工作進行總體部署。但是，與新時代美育承擔的功能相比，與人民群眾的期待相比，當前義務教育階段美育教育還存在一些短板，特別是在評價體系方面尤為明顯。

　?。▋热輥碓矗盒氯A網(wǎng)、人民政協(xié)報、中國美術報微信公眾號、中國新聞網(wǎng)、經(jīng)濟參考報等）