最近，由中國新聞攝影學(xué)會指導(dǎo)、青少年攝影教育指導(dǎo)委員會組織編委會編寫的《青少年·小記者攝影教程》(以下簡稱《教程》)正式出版發(fā)行。這是一部全景式青少年(小記者)攝影教程，此教程的出版發(fā)行，將為我國高達百萬的青少年和小記者們，系統(tǒng)、規(guī)范地學(xué)習(xí)攝影提供很大的幫助。

    本書編委會集合了許多在基層從事青少年攝影教育的教師，他們在多年的攝影教學(xué)過程中積累了豐富的經(jīng)驗，在書中得到了充分的展現(xiàn)。 

《青少年·小記者攝影教程》部分編委

    《教程》以青少年和小記者學(xué)習(xí)攝影為內(nèi)容，面向基礎(chǔ)教育各年齡段學(xué)生，在堅持以全面普及攝影知識為主的前提下，對新聞攝影有所偏重?！督坛獭吠瑫r兼顧了攝影在學(xué)校教育和輔助課程教學(xué)方面的獨特功能，充分展示了攝影教育在學(xué)生成長、學(xué)校教育、課程教學(xué)等各方面的作用。

    《教程》基于青少年在認知能力發(fā)展方面存在著階段性這一特點，在內(nèi)容上采取了逐級遞進的方式，部分內(nèi)容按照青少年心智發(fā)育的特點做了分解，兼顧小記者的知識面和認知能力，適合不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的身體、心理、智力發(fā)育的水平和特點。在本教程中，以“看圖說話”引導(dǎo)孩子入門，帶他們挖掘照片背后的故事，以傳達理念、培養(yǎng)感知為主，培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)攝影的興趣和自信心，而不是從理論知識(攝影的歷史、照相機的成相原理等)開始教學(xué)。同時，在教材中增加了安全攝影的小知識，提倡青少年-小記者快樂、安全、節(jié)約學(xué)攝影。

    《教程》分為上下冊。上冊主要是對學(xué)生進行興趣激發(fā)、攝影啟蒙(影像語言導(dǎo)入和基本的技法訓(xùn)練)，強化了經(jīng)典作品賞析、相機基本操作等基礎(chǔ)知識，以及攝影原理、攝影技法、新聞攝影理論與實務(wù)知識。下冊《創(chuàng)作與思想》重點是對學(xué)生進行攝影創(chuàng)作和思想上的引導(dǎo)，不僅針對不同題材來專門講述拍攝方法，尤其對新聞攝影實務(wù)作了較為詳細的介紹，還就青少年未來的攝影創(chuàng)作道路指明了一個大概的方向。

    《教程》上下兩冊內(nèi)容系統(tǒng)連貫、循序漸進，既具有一定的獨立性，又是一個有機的整體。全書全面、系統(tǒng)、深入。為了配合教學(xué)，在教材行文中增加了一些小知識，在附錄中補充了一些攝影相關(guān)知識。

    《教程》圖文混排，裝幀精美，且絕大部分例圖來自中小學(xué)生和指導(dǎo)教師的作品，充滿了童趣和青少年生活色彩。
　　——“在數(shù)碼信息和影像時代，如何讓青少年從小接受正規(guī)、系統(tǒng)的攝影教育，讓青少年通過攝影這個工具去更好地認識自然、認識社會、輔助學(xué)校教育和課程教學(xué)，提高學(xué)生認識、實踐和審美能力，是擺在我們面前的一個急迫的、重要的事情。”著名攝影家、《大眼睛》作者解海龍在教程的序言中認為，讓攝影教育和小記者教育結(jié)合在一起，是很好的教育形式。著名兒童攝影教育家劉建昌同時為全書題寫了序言，兩位名家向?qū)W習(xí)攝影的青少年和小記者、指導(dǎo)老師和相關(guān)機構(gòu)做了推薦。
　　——“這本書里面的圖例很好，可以效仿”。“看圖說話，引起我們的興趣。”先期拿到教程的北京白家莊小學(xué)的小記者們正圍坐在一起發(fā)表自己拿到教程后的第一印象。白家莊小學(xué)張玲老師看到教程后也分外驚喜：“原先老師教攝影，都是東平西湊的教案、課件，很不系統(tǒng)?？吹浇坛毯螅透杏X以后上起課來肯定能輕松不少了。”
　　——北京兒童攝影學(xué)校第一批見到新教程的學(xué)生非常興奮，同學(xué)們紛紛說：“學(xué)完這個，我就可以成為攝影家了!”

【同學(xué)們見到第一批教程都很興奮】
　　 

【《教程》內(nèi)頁：第一章 神奇有趣的圖片世界】