拍攝日志
時間：2013.7
記錄人：安靈均
 
“國家體育總局訓(xùn)練局青少年俱樂部跳水班”一個過分樸實(shí)的名字，沒有任何夸張的修飾，倒也與其單純傳遞跳水樂趣的主張一致，這是促使我拍攝他們的主要動因。
 
這是一群真正熱愛跳水的孩子，他們就算訓(xùn)練多年也未必能進(jìn)入專業(yè)的跳水運(yùn)動隊(duì)，站上領(lǐng)獎臺對他們來說更像一個遙不可及的夢，但是他們卻是真正在享受跳水樂趣的一群孩子。
 
我從事體育新聞攝影已近十年的時間，期間接觸了大量的運(yùn)動隊(duì)和運(yùn)動員，他們從小就刻苦訓(xùn)練，從難從嚴(yán)，在賽場上揮汗灑淚，爭金奪銀對他們說是任務(wù)也是光榮更是使命。但作為一個孩子的父親，我的私心是不會讓自己的孩子投身其中的。在訓(xùn)練場上沒有年齡與性別的區(qū)分，只有運(yùn)動員與教練員，冠軍只有一個，每個人都需要靠實(shí)力來證明自己，成績是檢驗(yàn)他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這種競技體育體制下，運(yùn)動最簡單、原始的快樂往往被忽略甚至犧牲掉了。
 
在以往的印象中，那些殘酷的柔韌練習(xí)，那些被疼痛折磨的咧嘴哭的孩子，那些看似毫無感情的教練，那些躲在門外偷偷哭泣的父母，每個運(yùn)動員都是這樣過來的，這才應(yīng)該是他們成長的軌跡?？傻谝淮谓佑|跳水班的時候，我有一種非常震撼心靈的感覺。訓(xùn)練場地是國家隊(duì)的，在這個對于普通運(yùn)動員可以稱之為殿堂的地方，我看到了十幾二十個、大大小小的孩子像置身游樂場一般，或是幾個人在海綿坑里撒歡兒，或是在蹦床上飛舞，就算是那些在按步就班壓腿熱身，作基礎(chǔ)練習(xí)的孩子，他們臉上也洋溢著興奮與喜悅。這些孩子的常規(guī)訓(xùn)練并不輕松，教練對待個別人的偷懶一樣是嚴(yán)厲批評，但那種氛圍深深的觸動了我，原來訓(xùn)練也可以是這樣的。
 
負(fù)責(zé)這些孩子的主教練姓杜，孩子們都親切的稱呼杜練，與其他幾位教練一樣，他們曾經(jīng)是專業(yè)隊(duì)的教練，杜練更是國家組建專業(yè)跳水隊(duì)的第一批隊(duì)員。在我眼中，他們像厭倦了追名逐利的世外高人，不問世事，專心帶著這群孩子享受著跳水帶給他們的無與倫比的樂趣。他們熱愛著跳水，愿意從事與跳水有關(guān)的一切事情，與孩子們在一起時他們是神彩飛揚(yáng)的，他們在做的正是一種精神的傳承。
 
教練組會分析每一個孩子的特點(diǎn)，依照他們的自身?xiàng)l件來引導(dǎo)他們的跳水之路。對于那些先天條件好，又有意愿想要向?qū)I(yè)領(lǐng)域發(fā)展的孩子，會在與其父母充分溝通后，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并向?qū)I(yè)運(yùn)動隊(duì)推薦。而對于大多數(shù)單純以興趣為出發(fā)點(diǎn)，喜歡跳水，喜歡玩水的孩子，教練們每次給予他們專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，但并不苛求他們不完美的動作，而是盡可能的讓他們在一次次的訓(xùn)練中，更深的感受到跳水的魅力，或者說是感受自己的進(jìn)步，自我的成長。如果說這些孩子中，每個人都有一個屬于自己的“跳水夢”，那么杜練和他的教練組就是那個幫助他們圓夢的造夢人。我想家長送孩子們來這里的意義也就是如此吧：快樂跳水，快樂成長。
 
我原先的計(jì)劃是選擇一到兩名孩子來拍攝他們連貫的訓(xùn)練與生活，這樣應(yīng)該會更為系統(tǒng)也更容易連接成為一個故事。但經(jīng)過多次拍攝后，當(dāng)我再次舉起相機(jī)從鏡頭中捕捉這些滿眼歡快跳躍的孩子們和認(rèn)真執(zhí)教的教練們時，我意識到他們并不是簡單獨(dú)立的甲乙丙丁，他們是一體的，他們代表的一群正在追逐夢想的人，單獨(dú)拍攝哪一個，或者哪幾個都不足以詮釋他們的執(zhí)著。所以我想盡可能多的通過拍攝來記錄他們和跳水的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及在這個過程中他們的成長和轉(zhuǎn)變，一群執(zhí)著圓跳水夢的人們。